Nummer 14, Januari 2009
Met in deze editie onder andere:

Geachte relatie, beste lezer,

Via deze nieuwsbrief nodigen we u uit om ons te bezoeken op de NOT 2009, van 27 tot en met 31 januari 2009 in de Jaarbeurs te Utrecht. U treft DataCare aan in Hal 9BV, standnummer A071. Wij staan niet alleen voor nieuwe klanten op de beurs! DataCare heeft in haar stand verschillende werkplekken ingericht om de verschillende onderdelen van LVS2000 toe te lichten en te demonstreren aan onze huidige gebruikers. In deze nieuwsbrief treft u een beknopt overzicht aan van de bijzondere activiteiten, die DataCare op de NOT zal exploiteren. We waarderen het enorm wanneer u ons met uw bezoek zou vereren!

We wensen u veel leesplezier!

Met vriendelijke groet,
Het LVS2000 ontwikkelteam

Nieuwe versie LVS2000 op de beurs
Door: Ernst van Nieuwburg


Op de NOT 2009 presenteren we de nieuwste versie van LVS2000: versie IX. Nieuw in deze versie is het Toetsbeheer. Hiermee kunt u uw eigen toetskalender vormgeven en de resultaten van afgenomen toetsen invoeren, inzien en printen. Dit kan zowel individueel als groepsgewijs. Het Toetsbeheer in LVS2000 kan overweg met alle gangbare toetsen, dus niet alleen met Cito-toetsen.

Het Toetsbeheer is, zoals u van LVS2000 mag verwachten, flexibel en op maat in te zetten binnen uw school. U bepaalt welke toetsen afgenomen worden en voor welke leerlingen dit het geval is. U bepaalt ook op welke wijze de resultaten getoond worden; in vaardigheidsscores, Cito-niveaus (A-B-C-D-E of I-II-III-IV-V), ontwikkelingsleeftijd of DLE. U kunt ook kiezen voor een combinatie van deze mogelijkheden. Uiteraard is al zoveel mogelijk door ons voorgedefinieerd, zodat de invoer van een ruwe toetsscore in de meeste gevallen volstaat om een vaardigheidsscore en een niveau te genereren.
Resultaten kunnen snel en gemakkelijk geprint worden via de ingebouwde afdrukvoorbeelden. Daarnaast kunt u toetsresultaten ook ‘speciaal exporteren’, wat het o.a. mogelijk maakt om deze te integreren in uw rapportages en handelingsplannen.
Wij zijn ervan overtuigd dat het Toetsbeheer niet alleen een veel gevraagde, maar ook volwaardige en passende aanvulling is op de mogelijkheden van LVS2000.

Special guests in de stand van DataCare
Door: Marco König


DataCare heeft iedere dag een of meer mensen uit de praktijk uitgenodigd die vanuit hun specifieke professie toelichting kunnen geven op het gebruik van LVS2000.

Dinsdagmiddag 26 januari:
Van de Inspecteur de Vriesschool te Den Haag: Koos Mostert. Dhr. Mostert is binnen de school verantwoordelijk voor de invoering van LVS2000.

Woensdagochtend 27 januari:
Van de Pr. Wilhelminaschool te Utrecht: Hendrik-Jan Boer. Dhr. Boer is intern begeleider van de so-afdeling binnen zijn school.

Woensdagmiddag 27 januari:
Van O.C.R. Het Roessingh te Enschede: Trudy Tanke. Mevrouw Tanke heeft een jarenlange ervaring met het implementeren van verschillende onderdelen van LVS2000.

Donderdag 28 januari:
Van de Koninklijke Effatha Guyot Groep (KEGG): Dico Glasbergen. Dhr. Glasbergen is mede verantwoordelijk voor de invoering van LVS2000 binnen 13 so en vso scholen voor cluster II.

Vrijdagochtend 29 januari:
Van REC Reactys: Wieke de Jager. Mevrouw De Jager bewaakt binnen haar taak als kwaliteitsmanager van het REC REaCtys onder meer de invoering van leerlijnen en LVS2000.

DataCare en CED Groep
Door: Marco König


De CED Groep is dagelijks aanwezig in de stand van DataCare! CED is hofleverancier van leerlijnen binnen LVS2000.

Een leerlijn schetst heel nauwkeurig, stapje voor stapje, de ontwikkeling die leerlingen doormaken om een bepaald, duidelijk omschreven einddoel te bereiken. Een leerlijn is dus een praktisch handvat voor het bepalen van een onderwijsaanbod dat naadloos past bij het ontwikkelingsniveau van leerlingen. En wat leerlijnen ook zo waardevol maakt: leerlijnen zorgen ervoor dat scholen een veel duidelijker ontwikkelingsperspectief kunnen expliciteren. Dat is belangrijk, zeker ook voor ouders. Ouders krijgen nu eindelijk een goed beeld van hetgeen hun kind aan het eind van de rit kan.



De CED-Groep is inhoudelijk ambitieus. Ze wil uitsluitend verantwoorde en bruikbare educatieve producten ontwikkelen (ofwel: producten die effectief zijn op het niveau van het primaire proces).
Om deze ambitie waar te maken, worden producten altijd ontwikkeld sámen met professionals uit de onderwijspraktijk, bijvoorbeeld docenten. Ook bij de ontwikkeling van de leerlijnen zijn practici nauw betrokken geweest. Zij hebben kritisch meegedacht over de opzet en de vormgeving van de leerlijnen én ze hebben de concept-leerlijnen in de praktijk beproefd. Op basis van hun bevindingen werden de leerlijnen bijgesteld, verbeterd en overdraagbaar gemaakt.

Thuis werken met LVS2000
Door: Marco König


"Kunnen we ook thuis werken met LVS2000?". Een vraag die niet alleen aan onze consultants wordt gesteld, maar ook aan schoolleiders en interne begeleiders. Het antwoord is "Ja".

Tijdens de NOT bieden we u verschillende vormen aan waarmee u het thuis werken voor medewerkers mogelijk kunt maken. U kunt kiezen in de range tussen "alleen op school werken" tot "altijd en overal LVS2000". Zonder twijfel past een van de mogelijkheden bij uw school.

Wordt de inhoud van deze nieuwsbrief niet goed weergegeven?
De DataCare nieuwsbrief is opgemaakt in HTML. Indien u problemen ondervindt bij het bekijken
van deze nieuwsbrief, kunt u de internetversie bekijken via deze link. Op deze locatie treft u te
allen tijde de meest recente editie van onze nieuwsbrief aan!

Waarom ontvangt u deze nieuwsbrief?
U ontvangt deze nieuwsbrief omdat u zich als abonnee via www.datacare.nl hebt opgegeven,
of omdat u (recentelijk) interesse hebt getoond in onze producten en diensten. Wenst u onze nieuwsbrief echter niet meer te ontvangen, stuurt u dan een lege e-mail met als onderwerp 'af-
melden' naar het e-mail adres nieuwsbrief@datacare.nl. U zult vervolgens automatisch worden uitgeschreven en geen e-mail meer van ons ontvangen.

Wij respecteren uw privacy!
Indien u wilt weten op welke wijze DataCare gegevens van haar abonnees verwerkt, kunt u het
privacy statement via deze link raadplegen.